Me oleme harjunud, et meil, täiskasvanutel, on väga sageli vaja mitte ainult üksi olla ja üksi, kuid eredalt väljendunud isiklikus ruumis: oma töölauale, oma tool, oma tool. Lapsed on mõnes mõttes meie copy - hüperbool.
Nii, tagasisidet. psühholoogid, kes tegelevad töö lastega laste kodu - neil on tihti unistus oma toas kapp, kuhu keegi ja mitte kunagi ei залезет ilma loata. Meie lapsed, kellel on kodu täis tass, on vaja isiklikku ruumi rohkem kui täiskasvanud. Eriti see vajadus kasvab teismeeas ja läheb veel palju aastaid enne, kui lapsed tulevad arusaamisele, et kõik on neile maailm, nad kannavad endas. Kõik oma kannan endaga kaasas - ei ole ime, et see väljend on muutunud крылатым.
Lastele oma tuba - omapärane mudel maailmas. Seal nad õpivad orienteeruda, õppida, suhelda esemeid, korraldada oma elu ja ruumi, vastutama, teha otsuseid, määratleda selgelt, et kaitsta oma piire. Selleks, et laps saaks täielikult omastada kõik see, ruumi peaks olema зонирована ja ühendab
- koht, kus magada
- koht tunde
- koht mänge
- ruumi puu loovust
- koht rõivas
- koht mänguasju.
Oskus kasutada iga ala, kasutama kõiki oma võimeid, lõpuks, oskusi, jälgima selle tsooni oskusi, ilma milleta edasine elu võib olla kasvanud juba lapsele korrastamata ja kaootiline.
Selleks, et kergendada lapsel suuna oma maailmas (ja siis, hiljem, suuna suures maailmas täiskasvanud) tuleb last õpetada oskusi, süstematiseerimine ja hoidmine asju teatud koordinaatide süsteemis.
Et aidata lapsel omandada, kus ja milliseid asju peaksid vastutama ja miks on see kasulik talle endale, mõelge välja eriline kaart, joonista oma lapsega ja liimi juurde karbid, kastid ja muudes kohtades, kus laps saab salvestada seotud asjad. Kuni teatud vanuses lagunemine punkte koht koos asjakohaste kaartidega on lapse jaoks originaal mäng, mida ta võib armastada. Isegi kui laps seda mängu ei armuvad, tal tekib vastumeelsus protsessi korraldamiseni, et on edaspidi anda talle "mängeldes".
Kui Te нав'яже lapsele tsoneerimine tuba, ei vasta tema ettekujutusele õige seadluste tema mikrokosmost - olge valmis teatud vormid jama, kus, aga laps on täiesti suunata ja toetada tema, see (Teie arvates) hunnik jama on väga rangelt. Laps seab endale teatud, устраивающие selle koordinaadid, mida on lihtne orienteerub. Kui laps on veel väike, siis on ebatõenäoline, et ehitada endale oma koordinaatide süsteem - siin kasutage põhimõte Montessori aita tal seda ise teha ja ei нав'язуйте oma nägemust maailmast. Niisiis, valides selleks vajaliku eluruum lapse austa õigesti tähelepanu sellele, et ta saab teada, kasutades seda ruumi, rahu.
Ei arvesta, mis maailmas toimub lapse отгородившись oma probleeme ja ukse. Sa ikka, on üsna tõenäoline, oota kõigi nende teismeliste siltide kohta табличках sissepääsu juures ruumi "Ei влезай - tapab'on! ", "Stopp" ja isegi "Võõrastele sissepääs ligipääs keelatud".
Ärge lootke, et kui valite oma lapsele tuppa, Te vabastatud austatud ja meeldiv обов'kohustuste suhtlemist lapsega - ta saab ise mängida oma isegi kõige imelise tuba. Tuletage meelde filmi "Mänguasi", kus mängis võrratu N'jer Ришар - lapsel olid kõik mänguasjad valguses ja ikka oli tal vaja füüsilist kohalolekut inimese, ja mitte lihtsalt inimene (siin me oleme, täiskasvanute maailma, on jõudnud arusaam laste hinge aegadest, ütleme, "Kolm tolstjakov"), vaid inimese täiskasvanud, armastav lapsed, mõistab nende vajadusi.
Laps vajab täiskasvanu abi, kas siis mängu, olgu see siis õppimine, kas siis loo ja maailma mõistmiseks.
Laps on отматывать ühte ja sama olukorda seni, kuni õpib. Ta teeb sama asja, kui ei доведет kuni автоматизма. Ta hakkab avastama Oma reaktsiooni seni, kuni ei tunnetab neid. Lõpuks ta teeb teatavaks Teid oma korduste, kuni Sa seda ei kuule ja ei näe.
Vaadates tuba Oma lapse korralduse ruumi seal, sest nende ümberkorraldustega, mis ta seal teeb, muutused, mis ta teeb Oma jagamine (ma loodan) loovus - Teil on võimalik näha ja teada saada oma lapse. Teil ei ole vaja esitada, et see hull küsimusi "miks sa mulle midagi ei рассказываешь? "Selleks, et näha, mis juhtus Teie lapse elu, kui ta kasvas, kuidas see on muutunud. Teil on vaja ainult jälgida muutusi organisatsiooni ruumi oma maailma.
Ja обов'kindlasti amp'pidage meeles, et ainult saada teadlikkust oma isiklikku ruumi, lapsed saavad õppida hindama ja kellegi teise isiklikku ruumi. Ei häirinud lapsele. Aita tal seda ise teha. Ja ärge püüdke olla ideaalne eeskuju ja proovi kopeerida, vaid näidata võimalikud variandid.
Kristina'язовська
Materjalid teemal |
|---|
| Lastetuba: otsin ideaali |
| Lastetuba on ruumi arenguks |
| Lastetuba on nagu muinasjutumaa |
© Artikkel on kirjutatud spetsiaalselt ettevõtte VIR. Kui täis-või osalise materjalide kasutamisel viide www. eremont. ee обов'kohustuslik
Allikas: www. еremont. ee